Mataró consensua amb el Consell Escolar una proposta de criteris per a la planificació educativa dels propers cursos

El Ple de l’Ajuntament de Mataró va donar compte ahir 5 de febrer del nou document de criteris de planificació escolar, elaborat de forma consensuada entre l’Ajuntament i la comunitat educativa, a través del Consell Escolar Municipal.  

Es tracta d’un llistat de criteris que es vol que serveixin per orientar l’organització de l’oferta educativa a la ciutat entre 2026 i 2029, en un context marcat per la davallada de la natalitat i la conseqüent disminució progressiva del nombre d’infants en edat d’escolarització inicial. El document s’ha fet arribar a Serveis Territorials del Maresme, qui decideix, en nom de la Generalitat de Catalunya, en qüestions vinculades a la planificació escolar.  

Minimitzar l’impacte en la segregació escolar 
Les dades de previsió d’alumnat posen de manifest la necessitat d’una planificació anticipada, pluriennal i transparent que permeti ajustar l’oferta educativa a la realitat demogràfica, especialment en les etapes d’I3 i, posteriorment, a l’ESO. L’objectiu és evitar decisions reactives i minimitzar l’impacte en la segregació escolar, al mateix temps que es garanteix l’equitat i la qualitat educativa. 

Entre els criteris generals aprovats destaca l’adequació anual del nombre de línies i places a les previsions reals d’alumnat. Així, es vol prioritzar una reducció progressiva i planificada de línies davant la davallada demogràfica per facilitar l’adaptació dels centres. En aquesta línia, també es demana que la planificació s’expliqui a les escoles per afavorir la participació i l’escolta activa. A més a més, el document reclama que s’ajustin les places reservades per a alumnat amb necessitats educatives específiques (NESE) a partir de l’experiència acumulada. 

Igualar ràtios  
Un altre eix central és la igualació de ràtios al conjunt de centres educatius. L’objectiu és assolir una ràtio homogènia d’alumnes per aula a tots els centres de la ciutat, tant públics com concertats, per avançar cap a una reducció de ràtios a l’ESO aprofitant la disminució d’alumnat en aquesta etapa. També es proposa promoure l’equitat en la ràtio d’alumnes per docent. 

Els criteris estableixen igualment la necessitat d’una planificació conjunta de totes les xarxes educatives del municipi i demanen a la Generalitat una visió global que eviti planificacions separades entre centres públics i concertats. Així mateix, també reclama que es posi en primer terme la no ampliació de ràtios en cap centre si hi ha vacants del mateix tipus de plaça a la ciutat. 

Pel que fa a una eventual reducció de línies, el document demana fer-ho tenint en compte criteris com el nombre d’alumnat resident a Mataró escolaritzat a cada centre, el percentatge d’alumnat amb NESE, el compromís amb els acords de ciutat de les escoles i l’equilibri territorial. En la mateixa línia, es proposa que, sempre que sigui possible, es prioritzi la supressió de línies per davant del tancament de centres educatius. 

Reforçar l'equitat del sistema
El document també preveu iniciar una revisió de la zonificació escolar per adaptar-la a la realitat actual de la ciutat i utilitzar-la com a eina per afavorir l’equilibri entre centres i reduir la segregació. Així mateix, es contempla l’optimització dels espais educatius per valorar la possibilitat de destinar espais alliberats per la supressió de línies d’I3 a l’escolarització d’I2, en un context d’augment de la demanda derivat de la gratuïtat, i anticipant l’impacte d’una possible gratuïtat de l’I1. 

Finalment, l’Ajuntament demanarà a la Generalitat els canvis normatius necessaris per reforçar l’equitat del sistema, com la supressió de concerts als centres que no escolaritzin alumnat amb NESE, el manteniment de la reserva de places NESE més enllà del mes de setembre i l’assignació de places a I3 i a 1r d’ESO amb els mateixos criteris que en altres etapes del sistema educatiu.